Ingénieur informatique de formation, j’ai progressivement orienté mon travail vers l’ingénierie pédagogique puis l’architecture des environnements d’apprentissage.

Depuis plus de vingt ans, j’interviens auprès d’organisations et d’acteurs du savoir pour concevoir, structurer et faire évoluer des dispositifs de formation confrontés à des transformations technologiques, cognitives et organisationnelles croissantes.

Cette trajectoire nourrit aujourd’hui une approche à la fois systémique et opérationnelle des architectures pédagogiques.